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建筑学考研以科学评估驱动知识交付
团队自2018年起深耕建筑考研领域。以动态学业评估为核心,实现数字化知识产品和线下学习空间一体化交付,配套前沿LLM增强学习工具,为备考者提供系统化、可量化的学习支持。
示意图:经典建筑图纸重绘:多米诺体系轴测(勒·柯布西耶,1914)的平面、剖面与轴测三个视图;平面含轴网、房间名、尺寸链、指北针与 1—1 剖切线。非任一具体建筑。
改图日志
同一道真题,学员怎么画,助教怎么改。悬停或点按任意一张,翻回学员原稿。
图纸选自北洋意匠“改图日志”栏目(已公开发布);院校与年份为对应真题。
学习工具
不止是内容——以科学评估驱动知识交付,把学习过程变成可量化、可迭代的闭环。登录后可解锁完整训练。
知识自测 · 自动挖空
教材章节导入后自动生成填空自测:即时判分、错题自动归集,薄弱点一目了然。
宋《营造法式》的编撰者是,该书总结了中国古代建筑的材分制度与做法规范。
资料阅读 · 像电子书一样
讲义按原生电子文本呈现:知识点标注清晰,随时划线做笔记,全文检索直接定位到页。
知源灵应 AI
大模型驱动的教材问答:答案直引章节与页码,拿着页码就能翻回原文核对。
「《营造法式》的材分制度是怎么规定的?」
材分八等,以材为模数基准,大木作各构件尺寸皆以份数折算——
§ 章节 · 页码院校信息
全国建筑院校招生数据 · 逐所附官方来源
全国建筑学考研院校总览
所在地区、院校层次、学科评估、招生专业与初试专业课科目一表查全,逐所附中国研究生招生信息网官方专业目录、可回原文核对。本站只做建筑学(0813 / 085100),城乡规划、风景园林不在收录范围。
你们收录哪些院校的信息?
收集全国建筑院校的建筑学考研招生信息,持续收录中。不限于老八校,也不按任何排名顺序推进——已收录哪几所只是当前进度,不代表范围。没有你需要的院校,告诉我们,我们按同一套结构补上。
院校数据是从哪来的?
各校研究生招生网与学院官网的公开文件:招生专业目录、招生计划公示、复试与拟录取名单公示、招生章程、复试办法、考试大纲。每个院校页底部都列出官方来源,可以逐条点开核对。
为什么同一所院校会有好几个招生人数?
口径不同,都对。常见的有三类:招生专业目录上的拟招人数(发布最早、会变)、复试前公示的统考招生计划(决定竞争强度的就是它)、实际进复试与拟录取的人数。院校页里会把这几组分开列。
分数线是校线还是院线?过了线就稳吗?
各校规则不同,院校页里会写明。校线往往只是入场券——不少院校实际录取的最低分明显高于校线,而这些只有对照拟录取名单才看得出来。院校页里都列了实际录取的分数区间。
学习工具有哪几个板块?
四个:知识自测(教材考点自动挖空、即时判分、错题归集)、论述训练(由大模型按切题性、逻辑结构、术语专业性三个维度量化评判并给出修改建议)、资料阅读(知识点已在排版中标注,可划线做笔记、全文检索定位到页)、知源灵应(面向站内教材的问答,答案标注章节与页码出处)。其中论述训练与知源灵应运用了大模型技术。
直通方案保证过线吗?
不是。直通指的是备考路径直达考点——从规划、内容到空间全程覆盖,不绕弯子。最终结果取决于你的执行,我们把路径给你铺直。